O Ceará tem 9 cursos de Medicina avaliados no Enamed 2025, exame nacional que mede a qualidade da formação médica. De acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), três graduações ficaram nas faixas de desempenho insuficiente, ou seja, conceitos 1 e 2, enquanto quatro cursos obtiveram nota 4 e três atingiram o conceito máximo de excelência, nota 5.
Os resultados mostram um cenário misto no estado, com destaque para universidades públicas federais que mantêm índices de qualidade acima da média nacional.
Como o Ceará se saiu no Enamed
O levantamento do Enamed 2025 revelou que, no Ceará, cerca de 33% dos cursos avaliados ficaram abaixo do patamar considerado proficiente, percentual próximo à média nacional de aproximadamente um terço de graduações com notas insuficientes.
As universidades públicas federais e estaduais do estado se destacam, garantindo notas 4 e 5, enquanto cursos privados apresentam maior variabilidade, especialmente em municípios do interior.
Desempenho dos cursos de Medicina no Ceará no Enamed 2025
O Ceará conta com 9 cursos de Medicina avaliados no Enamed 2025, abrangendo instituições públicas e privadas distribuídas entre Fortaleza, Sobral, Canindé, Juazeiro do Norte e Barbalha.
O exame revela um cenário de desempenho majoritariamente positivo, mas ainda com algumas graduações abaixo do padrão esperado, refletindo nuances entre redes públicas e privadas, bem como diferenças entre a capital e o interior.
No panorama nacional, os cursos de Medicina foram classificados em cinco conceitos:
Conceito 1 (Não proficiente)
O conceito 1 indica desempenho crítico, com menos de 40% dos estudantes atingindo o nível mínimo esperado. Nacionalmente, 24 cursos ficaram nessa faixa em 2025, o que representa 7,1% do total de graduações avaliadas.
Cursos com esse conceito são considerados não proficientes e entram automaticamente nos níveis mais rigorosos de supervisão do Ministério da Educação (MEC).
No Ceará, nenhum curso de Medicina recebeu conceito 1 no Enamed 2025, o que coloca o estado em situação mais favorável do que o cenário nacional nesse estrato mais crítico da avaliação.
Conceito 2 (Não proficiente)
Também classificado como insatisfatório, o conceito 2 reúne cursos em que menos de 60% dos alunos demonstraram proficiência. No país, 83 graduações se enquadram nesse patamar, correspondendo a 23,6% dos cursos avaliados. Somados, os conceitos 1 e 2 concentram 30,7% da oferta nacional de Medicina com desempenho abaixo do esperado.
No Ceará, apenas um curso obteve conceito 2, o que representa 11,1% dos cursos do estado, percentual significativamente inferior à média nacional. A instituição está localizada no interior, fora da capital.
| Universidades | Privada/Pública | Município | Conceito |
|---|---|---|---|
| Faculdade Estácio de Canindé (Estácio Canindé) | Privada | Canindé-CE | 2 |
Conceito 3 (Proficiência mínima)
O conceito 3 marca o nível de proficiência mínima, indicando que a maioria dos estudantes alcançou o padrão exigido, ainda que com margem para aprimoramento. No Enamed 2025, 80 cursos tiveram essa nota, o equivalente a 22,7% do total nacional. Embora aprovados, esses cursos permanecem sob acompanhamento regular do MEC.
No Ceará, dois cursos ficaram com conceito 3, correspondendo a 22,2% das graduações avaliadas no estado, percentual praticamente idêntico à média nacional. Ambos estão localizados em municípios do interior.
| Universidades | Privada/Pública | Município | Conceito |
|---|---|---|---|
| Faculdade de Medicina Estácio de Juazeiro do Norte (Estácio FMJ) | Privada | Juazeiro do Norte-CE | 3 |
| Centro Universitário Inta (UNINTA) | Privada | Sobral-CE | 3 |
Conceito 4 (Bom desempenho)
Classificado como bom desempenho, o conceito 4 é o mais frequente no país. Ele concentrou 114 cursos, ou 33% das graduações avaliadas, refletindo instituições onde a ampla maioria dos alunos apresentou desempenho consistente e acima do mínimo exigido.
No Ceará, três cursos alcançaram o conceito 4. Esse grupo reúne universidades públicas federais e uma instituição privada tradicional da capital.
| Universidades | Privada/Pública | Município | Conceito |
|---|---|---|---|
| Universidade de Fortaleza (UNIFOR) | Privada | Fortaleza-CE | 4 |
| Universidade Federal do Ceará (UFC) | Pública | Sobral-CE | 4 |
| Universidade Federal do Cariri (UFCA) | Pública | Barbalha-CE | 4 |
Conceito 5 (Excelente desempenho)
O conceito máximo do Enamed indica excelência na formação médica, com pelo menos 90% dos estudantes considerados proficientes. Em 2025, 49 cursos atingiram esse patamar, o que corresponde a 13,6% da oferta nacional, um grupo restrito que representa o topo do desempenho acadêmico no país.
No Ceará, três cursos atingiram a nota máxima do Enamed. Todos estão sediados em Fortaleza e incluem uma universidade pública estadual, uma estadual e uma instituição privada de reconhecida atuação na área da saúde.
| Universidades | Privada/Pública | Município | Conceito |
|---|---|---|---|
| Universidade Estadual do Ceará (UECE) | Pública | Fortaleza-CE | 5 |
| Universidade Estadual do Ceará (UECE) | Pública | Fortaleza-CE | 5 |
| Centro Universitário Christus (UNICHRISTUS) | Privada | Fortaleza-CE | 5 |
Penalidades às instituições com baixa avaliação
Os cursos que receberam conceitos 1 e 2 estão sujeitos a medidas do Ministério da Educação (MEC) para garantir a qualidade da formação médica. Entre as ações previstas estão:
- Suspensão temporária da abertura de vagas;
- Redução de oferta de vagas, que pode variar de 25% a 50%;
- Protocolos de supervisão e termos de saneamento para adequação da estrutura;
- Suspensão do Fies.
O MEC reforça que as penalidades são proporcionais à gravidade do desempenho e que as instituições terão direito à defesa antes de qualquer medida.
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O desempenho do Ceará no Enamed 2025 evidencia desafios para a formação médica local, principalmente em cursos privados do interior, mas também destaca instituições públicas que mantêm padrões de excelência.
Esta matéria integra uma série especial sobre o desempenho dos cursos de Medicina no Enamed 2025. Na próxima edição, o foco será outro estado da federação, com análise detalhada das notas, distribuição regional e impactos das avaliações do MEC.
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