A maior parte das notas consideradas insuficientes do Enamed 2025 veio de cursos que foram abertos recentemente. É isso que mostra a nota técnica divulgada pelo Instituto de Estudos para Políticas de Saúde (Ieps), ao apontar que cursos inaugurados a partir de 2018 reúnem a maior parcela de conceitos 1 e 2, considerados insatisfatórios no exame.
O estudo também indica que os melhores resultados estão mais presentes em cursos antigos, públicos e com corpo docente mais qualificado.
Comparação entre antigas
Um dos pontos centrais do estudo é a diferença entre cursos mais antigos e mais novos. De acordo com o Ieps, faculdades fundadas até 2012 concentram maior proporção de conceitos 4 e 5 no Enamed, o que indica melhor desempenho entre os concluintes.
Já o grupo mais recente, formado pelas graduações inauguradas a partir de 2018, está a maior concentração de conceitos 1 e 2 e a menor presença de notas altas.
Esse padrão sugere que o tempo de experiência institucional está associado ao desempenho.
Instituições privadas
O setor privado responde pela maior parte dos cursos avaliados no Enamed 2025. Dentro desse universo, as instituições com fins lucrativos aparecem com maior presença entre os conceitos mais baixos, segundo a nota técnica do Ieps.
As instituições públicas federais concentram maior proporção de cursos nas faixas 4 e 5, indicando desempenho relativamente superior. Já as privadas sem fins lucrativos aparecem em posição intermediária, com distribuição mais equilibrada ao longo da escala de desempenho.
O estudo também chama atenção para as instituições públicas municipais. Embora sejam minoria no conjunto analisado, 7 das 8 avaliadas ficaram nos conceitos 1 ou 2, o que representa 87,5% desse grupo.
Corpo docente
A composição do corpo docente aparece como um dos fatores mais associados ao desempenho no exame. Cursos com conceitos 4 e 5 têm, em geral, maior número de professores e melhor razão de docentes por aluno matriculado.
A qualificação desses profissionais também faz diferença. Segundo o Ieps, faculdades com melhor resultado concentram maior proporção de doutores e maior presença de docentes em regime de dedicação integral.
Abertura de novos cursos
O estudo do Ieps também relaciona os resultados ao avanço da abertura de cursos ao longo da última década. Um dos pontos levantados é o crescimento expressivo da oferta a partir de 2013, impulsionado pela Lei dos Mais Médicos, que criou um modelo de abertura priorizando regiões com menor oferta de profissionais.
Em 2018, o Ministério da Educação suspendeu a criação de novos cursos por cinco anos, limitando a expansão até 2023. Ainda assim, novas faculdades passaram a funcionar no período, nem sempre seguindo os critérios originalmente previstos pela legislação.
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Enamed 2025
A primeira edição do Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed) teve resultados que acenderam o alerta sobre a qualidade da formação no país. De acordo com os dados divulgados pelo Ministério da Educação (MEC), dos 351 cursos avaliados, 107 receberam notas consideradas insatisfatórias (1 e 2).
Entre os concluintes, cerca de 39 mil estudantes prestes a entrar no mercado fizeram a prova, mas só 67% demonstraram proficiência adequada. Isso significa que quase 13 mil futuros médicos ficaram abaixo do conhecimento mínimo exigido no exame.
O resultado gerou sanções para as instituições que tiveram mau desempenho, como corte de vagas, suspensão de novos alunos e até suspensão de novos contratos do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).
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